千读

学习是任何人任何时间都可以做的事情，而下面介绍的这款软件《千读》就是非常不错的学习软件。致力于为中小学生带来一个高效的学习方法，只要你想学，这款软件都可以满足你，有兴趣的朋友不要错过了。

千读软件简介

千读app推荐在心理放松、不反感的状态下去学习英语，以期获得最好的效果。所以千读app用可点读的连环画的方式，将有趣的情境、动听的原声、精彩的文本很好地结合起来，避免了看视频时学习效率不高的问题。

千读软件特色

单词卡片打印：可以将单词导出成PDF格式的卡片，个性化学习。

点读精学：图片+文本方式展现，可以逐句点读，在“入迷”的情境中学习。

双语词典：点击单词即可调出双语词典，单词加入生词本后，会在书中高亮标红。

发音功能：所有单词均带英语/美语发音，给你提供纯正的发音辨识。

复读/录音：可以重复播放，设置停顿进行跟读，或者给你喜爱的人物配个音。

千读软件亮点

记忆更科学，遵循记忆曲线，不再死记硬背

认识更多小伙伴，分享学习经历，一起快乐成长

英语启蒙app，海量资源，随身携带

口语更流利，模仿精彩对白，秀出我的配音

阅读更有趣，精读、跟读、复读、双语词典

千读相关新闻

“人生因读书而美丽，民族因读书而兴旺，国家因读书而富强”。德开小学始终坚持以“书香校园，幸福德开”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

2020年这场特殊的疫情让校园生活按下了暂停键，但老师们读书的热情不减。为营造浓厚的书香氛围，激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发。在第25个世界读书日到来之际，举行德开小学“云端共读”沙龙活动。

爱尔兰诗人叶芝曾经说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。德开小学推行的“高效课堂三单教学方式”改革，很好的践行了“最好的学习方式是讲给别人听”这一理念。为了更好地落实，提升教师的理论水平，德开小学孟杰校长给老师们推荐了这本《翻转式学习—21世纪学习的革命》。

特殊时期，老师们利用丰富的网络资源进行学习，认真记录。享受静心阅读的美好时光。

每个年级组充分利用视频、语音会议等的形式进行“云端沙龙”活动，畅谈读书收获。隔离屏幕不隔离热情～浓厚的读书氛围彰显出作为教育人的责任和担当。

《翻转式学习》告诉我们传统教育的弊端，以及何为理想教育，这些都为我们现在的教育提供了一面镜子。作为教育工作者我们应该反思:我们能够为孩子的未来做些什么？每位老师都有自己深刻的感悟。

在全民抗击疫情期间，德开小学全体教师勤思考，多总结，真教研，促提升。为了让优秀教师的做法得以推广，让更多老师能够更好地驾驭信息技术教学，为学生提供优质的线上教学服务，经学校校委会决定，除了每天各年级同学科的教研以外，每周开展一周一次的线上集体教学经验论坛活动。

教学屏幕挡不住研讨的热情，教师们在讨论中集思广益，在交流中整合教学智慧。

王海新老师首先介绍了自己班级管理和线上学习的经验和做法。

有以下几点特别值得学习和借鉴：

1. 以积分的形式记录学生在家学习的表现，做到每周及时公示，激励学生进步。

2.结合期中考试成绩及学生最近表现评选出“自律智慧星”“自主智慧星”“成长榜样”等荣誉称号。发现学生身上的闪光点，并安排学生的优秀经验分享以及错题本的展示，激励和鼓舞其他学生向其学习，真的是非常用心。

3.王老师不仅注重孩子们的居家学习自律，还倡导学生自主，努力成为学习的主人，而不是学习的机器

王老师能够把班级和教学工作做到如此细致，真的非常优秀。王老师关于学生个人量化积分，每天每科每人都有记录，可以清楚的呈现出学生的表现和各科的薄弱，由小组长记录，不仅仅严格把控住了每一个学生，还锻炼了组长的能力。可能一开始会很繁琐，但最后学生们熟悉了，信手拈来，对整个班级的情况牢牢把控，真的是一个非常棒的方法。

疫情期间，教育好孩子也同样是对家长耐心耐性和耐力的考验。 孩子的成长的过程是一个从无知到能知的过程。除了需要老师全面的辅导，还需要家长耐心的引导。

王老师利用线上家访，走进每一位家庭中，耐心了解情况，增进孩子和老师之间的情感。相信通过老师的这一做法，家长们更愿意与学校老师携手并肩。

张欢老师是一位教学经验丰富的数学老师。接班以来，班级成绩进步很大。

张老师利用德开小学的高效课堂模式，用预习单、学习单、检测单贯穿始终，让学生作为学习的小主人。

线上作业管理可谓是教师们的一大痛点，张欢老师的分享就如一场及时雨，干货满满让老师们受益良多。从课前发布、作业布置、作业反馈、分层管理四个方面展开，给大家传授了作业管理的宝贵经验。就如张老师所说学生就像一面镜子，我们细致，他就认真。只要教师做得更细、更实，付出与回报总能成正比的。

刘焕焕老师是一位90后老师，朝气蓬勃。刘老师的法宝之一是让学生利用“思维导图”及时梳理知识。

俗话说最好的学习是把知识讲给别人听。刘老师介绍，在教学中，让学生通过自学，录制小视频，进行知识的讲解。

刘老师能充分给予学生自主探究的时间，同时利用教学媒体有效地引导学生自学、交流并大胆展示，把学习的主动权交到了学生手中。使他们的倾听能力、合作能力、思考能力等得到了更好的发展，为学生的终身学习打下了良好的基础。

在线教学对于从未尝试过网络直播的教师们来说，是一次挑战，更是一次成长的契机。古人云：工欲善其事，必先利其器。若想提高在线教学的有效性，我们除了根据在线教学的特点研究合适的教学方法，也需要探索支持在线教学的有利平台。在线直播，大部分老师都选用了钉钉和腾讯课堂，为师生的教与学和沟通交流搭建了桥梁。杨文静老师和大家分享了两个方便大家授课和单元检测的平台

一起作业智慧课堂：可方便教师授课，让课堂更具互动性和趣味性。

另外书库中不仅提供了教材和教辅资源，还有丰富的阅读绘本。在同步资源中有很多配套本单元的课件，教案，微课，动画视频及练习题，方便教师备课使用。

因为疫情的原因，本学期我们开展线上教学和检测，但线上检测后试题的批阅对于老师们是一个挑战，杨文静老师介绍了问卷星，可以来帮助我们更快捷和准确地进行试题批阅。

空中教研碰撞出思维的火花，分享的喜悦、进步的感慨都由“线上”刻印在心中，真可谓“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”

线上教研承载了德开教师对课堂的严谨和认真，传递着一种努力向上、生生不息的力量，记录下特殊时期的老师们仍然坚守岗位蓬勃向上的教育热情，坚守教科研初心，在学习中发展，在发展中创新，在创新中成功。

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